BPSC 69वीं CCE प्रारंभिक सामान्य अध्ययन · प्रश्न 28 / 144

सही उत्तर — (b) आण्विक लक्ष्य। प्रश्न लगभग शब्दशः NCERT कक्षा 12 रसायन के अध्याय 'दैनिक जीवन में रसायन' से उठाया गया है, जो दवाओं के वर्गीकरण के चार भिन्न आधार गिनाता है और फिर उनमें से एक को औषधीय रसायनज्ञों के लिए सबसे उपयोगी बताता है। चारों ये हैं। औषधीय प्रभाव के आधार पर वर्गीकरण उन सभी दवाओं को एक साथ रखता है जो एक ही जैविक परिणाम देती हैं, इसलिए सारी पीड़ाहारी दवाएँ अपनी रसायन-भिन्नता के बावजूद एक जगह बैठती हैं — यही व्यवस्था दवा लिखने वाले चिकित्सक को चाहिए, क्योंकि वह एक ही प्रकार की समस्या के लिए उपलब्ध पूरी शृंखला दिखा देती है। औषधि क्रिया के आधार पर वर्गीकरण दवाओं को उस जैव-रासायनिक प्रक्रिया से समूहबद्ध करता है जिसमें वे हस्तक्षेप करती हैं, और इसी से सारी प्रतिहिस्टामिन दवाएँ एक वर्ग बनती हैं। रासायनिक संरचना के आधार पर वर्गीकरण उन अणुओं को साथ रखता है जिनका कंकाल साझा है, जैसे सभी सल्फा दवाएँ सल्फ़ानिलैमाइड नाभिक साझा करती हैं। और आण्विक लक्ष्यों के आधार पर वर्गीकरण दवाओं को उस जैव-अणु से समूहबद्ध करता है जिससे वे वास्तव में बंधती हैं — एंज़ाइम और ग्राही के रूप में प्रोटीन, और उनके आगे न्यूक्लिक अम्ल, कार्बोहाइड्रेट तथा लिपिड। NCERT का अपना निष्कर्ष यह है कि कुछ साझा संरचनात्मक लक्षण रखने वाली दवाएँ किसी विशेष लक्ष्य पर एक ही क्रियाविधि से काम कर सकती हैं, और यही लक्ष्य-आधारित वर्गीकरण औषधीय रसायनज्ञों के लिए सबसे उपयोगी है। कारण व्यावसायिक है। औषधीय रसायनज्ञ कोई चिकित्सा नहीं चुन रहा; वह अणु का अभिकल्प (डिज़ाइन) कर रहा है, और केवल लक्ष्य ही बताता है कि अणु को किस त्रिविम गुहिका में बैठना है, किन आवेशों की पूर्ति करनी है और कौन-सा बंध बनाना या रोकना है। ऐस्पिरिन को ऐसी दवा के रूप में समझा जाता है जो साइक्लो-ऑक्सीजिनेज की सक्रिय स्थली में एक सेरीन अवशेष का ऐसीटिलीकरण कर देती है; सिमेटिडीन और रैनिटिडीन को ऐसे प्रतिरोधी के रूप में जो आमाशय की अम्ल-स्रावी कोशिकाओं के हिस्टामिन H2 ग्राही पर कब्ज़ा कर लेते हैं; सल्फा दवाओं को जीवाणु एंज़ाइम डाइहाइड्रोप्टेरोएट सिंथेज़ के संदमक के रूप में। इनमें से हर विवरण एक अभिकल्प-निर्देश है। 'पीड़ाहारी' और 'प्रतिअम्ल' नहीं हैं।

• (a)औषधीय प्रभाव — पूरी तरह वास्तविक वर्गीकरण और NCERT की सूची में सबसे पहला, और यही उसे यहाँ का सबसे प्रबल गलत उत्तर बनाता है — इसमें कुछ भी असत्य नहीं है। यह दवाओं को शरीर पर उनके प्रभाव से समूहबद्ध करता है, इसलिए सारी पीड़ाहारी दवाएँ एक वर्ग बनाती हैं और सारी ज्वरनाशक दूसरा, और चिकित्सक के लिए यही सबसे उपयोगी व्यवस्था है क्योंकि वह किसी दी हुई शिकायत के विरुद्ध उपलब्ध हर दवा सामने रख देती है। इसकी सीमा ठीक वही है जिसे प्रश्न टटोल रहा है: 'पीड़ाहारी' वर्ग में ऐस्पिरिन, मॉर्फीन और पैरासिटामोल तीनों हैं — भिन्न कंकाल वाले तीन अणु, भिन्न लक्ष्यों पर काम करते हुए — इसलिए प्रभाव जान लेने से रसायनज्ञ को यह कतई पता नहीं चलता कि संश्लेषित क्या करना है।
• (c)रासायनिक संरचना — यह भी असली आधार है, और औषधीय-प्रभाव वाला विकल्प हटा देने के बाद अभ्यर्थी सबसे अधिक इसी को उठाता है, इस तर्क पर कि रसायन के प्रश्न का उत्तर भी रसायन ही होना चाहिए। यह उन दवाओं को समूहबद्ध करता है जिनका संरचनात्मक कंकाल साझा है, और इसी से सल्फोनामाइड एक नामित कुल बने। पर NCERT उसकी कमज़ोरी भी बताता है: एक ही नाभिक पर बनी दवाएँ प्रायः, किंतु सदा नहीं, एक जैसी औषधीय सक्रियता रखती हैं, इसलिए अकेली संरचना यह नहीं बता सकती कि अणु शरीर में करेगा क्या। संरचना प्रश्न का उत्तर है, और लक्ष्य स्वयं प्रश्न — इसीलिए इस विषय को कंकाल नहीं, लक्ष्य व्यवस्थित करता है।
• (d)उपर्युक्त में से कोई नहीं — गलत, क्योंकि गिनाए गए आधारों में से एक ठीक वही है जिसे पाठ्यपुस्तक अलग से चुनकर बताती है। ध्यान देने योग्य है कि एक चौथा असली आधार, औषधि क्रिया के अनुसार वर्गीकरण, विकल्पों में है ही नहीं, और इससे अच्छी तैयारी वाले अभ्यर्थी को शक हो सकता है कि सूची अधूरी है और वह भागने का रास्ता पकड़ ले। सूची का अधूरा होना उसे गलत नहीं बनाता: प्रश्न यह पूछ रहा है कि कौन-सा आधार सबसे अधिक उपयोगी है, और सबसे उपयोगी आधार सूची में मौजूद है।

औषधीय रसायन रसायन विज्ञान की वह शाखा है जो दवा के रूप में प्रयुक्त पदार्थों के अभिकल्प, संश्लेषण और क्रियाविधि से सरोकार रखती है। NCERT दवाओं को कम आण्विक द्रव्यमान के रसायन बताता है, मोटे तौर पर 100 से 500 u तक, जो शरीर के वृहद्-अणुक लक्ष्यों से अन्योन्यक्रिया करके जैविक अनुक्रिया उत्पन्न करते हैं; जब वह अनुक्रिया चिकित्सीय हो और पदार्थ प्रयुक्त मात्रा पर सुरक्षित हो, तब उस दवा को औषधि कहा जाता है। जिन वृहद्-अणुओं पर वे काम करती हैं वे औषधि-लक्ष्य कहलाते हैं, और उनमें दो प्रकार प्रमुख हैं। एंज़ाइम जैविक उत्प्रेरक हैं, और जो दवा किसी एंज़ाइम को रोकती है वह संदमक है: वह सक्रिय स्थली के लिए प्राकृतिक क्रियाधार से स्पर्धा कर सकती है, या किसी अन्यक्रियात्मक (एलोस्टेरिक) स्थल पर बंधकर सक्रिय स्थली का आकार ऐसा बदल सकती है कि क्रियाधार अब उसमें बैठे ही नहीं। ग्राही कोशिका झिल्लियों में धँसे वे प्रोटीन हैं जो रासायनिक संदेशवाहकों को ग्रहण करते हैं; जो दवा संदेशवाहक की नकल करके ग्राही को चालू कर दे वह उत्प्रेरणी (एगोनिस्ट) है, और जो स्थल घेरकर प्राकृतिक संदेशवाहक को रोक दे वह प्रतिरोधी (एंटागोनिस्ट)। यह ढाँचा परीक्षा से आगे भी क्यों मायने रखता है, इसका कारण वरणात्मक विषाक्तता है — कोई जीवाणुरोधी दवा इसीलिए काम करती है कि जिस लक्ष्य पर वह प्रहार करती है वह जीवाणु में है और हममें नहीं; इसीलिए सल्फा दवाएँ, जो जीवाणु के फोलेट संश्लेषण के उस एंज़ाइम पर लक्षित हैं जो मानव कोशिकाओं में होता ही नहीं, सुरक्षित रूप से खाई जा सकती हैं।

पहली ध्यान देने योग्य बात यह है कि यह सही-गलत का प्रश्न नहीं है। तीनों नामित आधार औषध विज्ञान में प्रयुक्त वास्तविक वर्गीकरण हैं और तीनों उसी पाठ्यपुस्तक के एक ही अनुच्छेद में आते हैं, इसलिए सत्यता के आधार पर विकल्प हटाने से काम नहीं चलेगा — प्रश्न पूछ रहा है कि कौन सबसे उपयोगी है, और उपयोगिता किसी के लिए उपयोगी होनी चाहिए। भेद करने वाले शब्द वहीं बैठे हैं: 'मेडिकल केमिस्ट्री में', अर्थात् औषधीय रसायन, जो रसायनज्ञ का विषय है, चिकित्सक का नहीं। प्रश्न में नामित पेशा बदल दीजिए और उत्तर भी बदल जाएगा। भंडार का आदेश देने वाले अस्पताल के फार्मासिस्ट या रोगी के पास खड़े चिकित्सक के लिए औषधीय-प्रभाव वाला वर्गीकरण सर्वोत्तम है, क्योंकि वह बताता है कि किसी शिकायत के लिए क्या-क्या उपलब्ध है; औषधि-उपयोग के आँकड़े जुटाने वाला नियामक विश्व स्वास्थ्य संगठन की शारीरिक चिकित्सीय रासायनिक (ATC) प्रणाली काम में लेता है, जो पाँच पदानुक्रमिक स्तरों पर जानबूझकर कई आधार मिलाती है; परंतु अणु का अभिकल्प करते रसायनज्ञ को बंधन-स्थली का आकार और रसायन जानना होता है, और वह केवल आण्विक लक्ष्य ही देता है। परीक्षा की सामान्य सीख साथ ले जाने योग्य है: जब तीनों विकल्प तथ्यतः सही हों, तब उत्तर प्रश्न में बैठे किसी विशेषक से तय हो रहा होता है, इसलिए विकल्पों को आपस में तौलने के बजाय लौटकर वह विशेषक ढूँढ़िए। यहाँ वह विशेषक तीन शब्दों का है और सारा काम वही करता है।

• NCERT कक्षा 12 रसायन, 'दैनिक जीवन में रसायन', दवाओं के वर्गीकरण के चार आधार गिनाता है — औषधीय प्रभाव, औषधि क्रिया, रासायनिक संरचना और आण्विक लक्ष्य — और कहता है कि आण्विक लक्ष्यों के आधार पर वर्गीकरण औषधीय रसायनज्ञों के लिए सबसे उपयोगी है। ध्यान दीजिए कि 'औषधि क्रिया' इस प्रश्न के विकल्पों में दी ही नहीं गई है।
• दवाएँ लगभग 100 से 500 u तक कम आण्विक द्रव्यमान वाले रसायन हैं, जो वृहद्-अणुक लक्ष्यों से अन्योन्यक्रिया करके जैविक अनुक्रिया उत्पन्न करते हैं; उन्हें औषधि तभी कहा जाता है जब वह अनुक्रिया चिकित्सीय हो और अविषालु मात्रा पर उपयोगी हो।
• औषधि-लक्ष्यों के दो प्रमुख वर्ग एंज़ाइम और ग्राही हैं, दोनों प्रोटीन, और शेष में न्यूक्लिक अम्ल, कार्बोहाइड्रेट तथा लिपिड आते हैं। एंज़ाइम को रोकने वाली दवा संदमक कहलाती है, स्पर्धी या अन्यक्रियात्मक; ग्राही पर काम करने वाली दवा प्राकृतिक संदेशवाहक की नकल करे तो उत्प्रेरणी है और उसे रोके तो प्रतिरोधी।
• लक्ष्य के हल किए हुए उदाहरण: ऐस्पिरिन साइक्लो-ऑक्सीजिनेज की सक्रिय स्थली के एक सेरीन अवशेष का ऐसीटिलीकरण करती है; सिमेटिडीन और रैनिटिडीन हिस्टामिन H2-ग्राही प्रतिरोधी हैं जो आमाशयी अम्ल-स्राव दबाते हैं; पेनिसिलिन उस ट्रांसपेप्टिडेज़ को रोकती है जो जीवाणु कोशिका भित्ति को आड़ा-तिरछा जोड़ती है; सल्फा दवाएँ डाइहाइड्रोप्टेरोएट सिंथेज़ का संदमन करती हैं, जो जीवाणु के फोलेट संश्लेषण का ऐसा एंज़ाइम है जो मनुष्यों में अनुपस्थित है — यही उनकी वरणात्मक विषाक्तता का स्रोत है।
• कोई एक आधार सार्वभौमिक रूप से सर्वोत्तम नहीं है, और इसीलिए प्रश्न को पेशे का नाम लेना पड़ता है। विश्व स्वास्थ्य संगठन की शारीरिक चिकित्सीय रासायनिक (ATC) वर्गीकरण प्रणाली, जो औषधि-आँकड़ों का अंतरराष्ट्रीय मानक है, पाँच पदानुक्रमिक स्तरों पर अंग-तंत्र को चिकित्सीय, औषधीय और रासायनिक गुणों के साथ जानबूझकर मिलाती है।

• विकल्पों को असत्य मानकर हटाना, जबकि तीनों सचमुच प्रयुक्त वर्गीकरण हैं — यह प्रश्न तुलनात्मक निर्णय माँगता है, तथ्य-जाँच नहीं
• 'रासायनिक संरचना' इसलिए चुन लेना कि प्रश्न में रसायन कहा गया है; संरचना अणु का वर्णन करती है, लक्ष्य उस काम का वर्णन करता है जो अणु को करना है
• 'मेडिकल केमिस्ट्री में' विशेषक को चूक जाना — चिकित्सक के लिए औषधीय-प्रभाव वाला वर्गीकरण सचमुच सबसे उपयोगी है, और इन शब्दों के बिना यही प्रश्न दूसरा उत्तर माँगता

BPSC ने इसे सीधे NCERT कक्षा 12 के अध्याय से उठाकर लगभग शब्दशः स्मरण-प्रश्न के रूप में पूछा, जो 69वें प्रश्नपत्र के विज्ञान खंड का लक्षण है — पुरस्कार उस अभ्यर्थी को मिलता है जिसने पाठ्यपुस्तक की पंक्ति पढ़ी है, न कि उसे जो मूल सिद्धांतों से तर्क करता है। इसी क्षेत्र में इसके अनुवर्ती प्रश्न प्रायः एक-तथ्य वाली दवा-पहचान होते हैं, जैसे 2025 की 71वीं CCE में कैंसर के विरुद्ध प्रयुक्त धातु यौगिक। UPSC ने यह वर्गीकरण स्वयं कभी नहीं पूछा; वह उसी अध्याय को व्यावहारिक सिरे से पकड़ता है और नामित दवाओं को उनके उपयोगों से मिलाता है, जैसे 1999 में एट्रोपीन, ईथर और नाइट्रोग्लिसरीन के साथ, या यह पूछता है कि कौन-सी सूक्ष्मजीवरोधी दवा एक साथ दो रोगों में काम आती है, जैसे 1995 में रिफैम्पिसिन।

• अभ्यास — वास्तविक विगत वर्ष प्रश्न नहीं

  औषधीय रसायन में वह दवा क्या कहलाती है जो ग्राही स्थल से बंधकर प्राकृतिक रासायनिक संदेशवाहक को काम करने से रोक देती है?

  • (a)उत्प्रेरणी (एगोनिस्ट)
  • (b)प्रतिरोधी (एंटागोनिस्ट)
  • (c)अन्यक्रियात्मक सक्रियक
  • (d)प्रवर्तक

  उत्तर(b) प्रतिरोधी (एंटागोनिस्ट) — वह बंधन-स्थल घेर लेती है और प्राकृतिक संदेशवाहक को अपना प्रभाव उत्पन्न नहीं करने देती, और इसी तरह सिमेटिडीन तथा रैनिटिडीन हिस्टामिन H2 ग्राही पर आमाशयी अम्ल-स्राव घटाती हैं। उत्प्रेरणी इसके उलट काम करती है और संदेशवाहक की नकल करती है; अन्यक्रियात्मक सक्रियक और प्रवर्तक एंज़ाइम गतिकी तथा उत्प्रेरण के शब्द हैं, ग्राही औषध विज्ञान के नहीं।

• अभ्यास — वास्तविक विगत वर्ष प्रश्न नहीं

  निम्नलिखित में से कौन-सा दवाओं के वर्गीकरण का आधार नहीं है?

  • (a)औषधीय प्रभाव
  • (b)आण्विक लक्ष्य
  • (c)रासायनिक संरचना
  • (d)निर्माण की लागत

  उत्तर(d) निर्माण की लागत — चार मानक आधार हैं औषधीय प्रभाव, औषधि क्रिया, रासायनिक संरचना और आण्विक लक्ष्य। मूल्य व्यापारिक विषय है और उससे कोई औषधीय वर्गीकरण नहीं बनता, जबकि यहाँ नामित शेष तीनों नियमित रूप से प्रयोग में हैं।