सूची - I को सूची - II से सुमेलित कीजिए तथा सूचियों के नीचे दिये गये कूट से सही उत्तर चुनिए । सूची - I (व्यक्ति) A. डी. के. कार्वे B. जे. ई. डी. बेथुन C. ईश्वर चन्द्र विद्यासागर D. बी. एम. मालाबारी सूची - II (सम्बन्धित कार्य/पद) 1. कलकत्ता में कन्या विद्यालय की स्थापना 2. सचिव, विडो री-मैरिज एसोसिएशन 3. बाल विवाह विरुद्ध संघर्ष प्रारम्भ करना 4. कलकत्ता में संस्कृत कालेज के प्राचार्य कूट :
- (a)A-2, B-1, C-4, D-3
- (b)A-1, B-2, C-3, D-4
- (c)A-1, B-2, C-4, D-3
- (d)A-2, B-1, C-3, D-4
सही उत्तर — (a) A-2, B-1, C-4, D-3। इस मिलान का ठोस रास्ता उन दो युग्मों से होकर जाता है जो निर्विवाद हैं, क्योंकि वे अन्य दो अनिश्चित युग्मों की आवश्यकता के बिना ही हर दूसरे विकल्प को खारिज कर देते हैं। पहला, B-1: जॉन इलियट ड्रिंकवाटर बेथुन ने 1849 में कलकत्ता फीमेल स्कूल की स्थापना की, जिसे दक्षिणरंजन मुखर्जी द्वारा वित्त-पोषित किया गया था; यह उनके बैठकखाना निवास पर इक्कीस लड़कियों के साथ खुला और अगले वर्ष तक लगभग अस्सी हो गईं; सरकार ने 1856 में इसे अपने अधीन ले लिया और 1862-63 में इसका नाम बेथुन के नाम पर रख दिया, तथा यह आज बेथुन स्कूल व बेथुन कॉलेज के रूप में विद्यमान है। इससे विकल्प (b) और (c) खारिज हो जाते हैं, जो दोनों बेथुन को 2 पर रखते हैं। दूसरा, D-3: बहरामजी मेरवानजी मालाबारी (1853-1912), बम्बई के पारसी सुधारक व पत्रकार, बाल-विवाह विरोधी संघर्ष के व्यक्ति हैं — उन्होंने अगस्त 1884 में अपने 'Notes on Infant Marriage and Enforced Widowhood' को लगभग चार हज़ार प्रमुख हस्तियों में प्रसारित किया, अपने पत्र इण्डियन स्पेक्टेटर के माध्यम से 1885 के रुखमाबाई प्रकरण को प्रचारित किया, और उनका अभियान 1885 के दाण्डिक विधि संशोधन अधिनियम तथा 1891 के सम्मति आयु अधिनियम में परिणत हुआ। इससे विकल्प (d) खारिज हो जाता है, जो मालाबारी को 4 पर रखता है। केवल (a) बचता है, जिसे आधिकारिक कुंजी चिह्नित करती है। शेष दो युग्मों के विषय में, अभिलेख जो समर्थन करता है उसके प्रति ईमानदार रहें। डी. के. कार्वे निर्विवाद रूप से पश्चिमी भारत में विधवा-पुनर्विवाह के अग्रणी कार्यकर्ता थे — उन्होंने स्वयं एक विधवा से विवाह किया, 1896 में पुणे के निकट हिंगणे में विधवाओं के लिए एक आश्रम खोला, 1907 में वहाँ एक महिला विद्यालय, तथा 1916 में एस.एन.डी.टी. महिला विश्वविद्यालय की स्थापना की — और भारतीय इतिहास लेखन उन्हें 1893 से पूना विधवा-पुनर्विवाह संघ के सचिव के रूप में वर्णित करता है; सूची-II में मुद्रित सटीक अंग्रेज़ी शीर्षक 'Secretary, Widow Re-marriage Association' शब्दशः पुष्ट नहीं किया जा सका, इसलिए इसे उस भूमिका का प्रश्नपत्र का प्रस्तुतीकरण मानें। विद्यासागर के लिए, प्रलेखित अभिलेख उन्हें 1846 में संस्कृत कॉलेज, कलकत्ता में सहायक सचिव के रूप में शामिल होते हुए तथा 1849 में छोड़ते हुए दिखाता है; 1851 से प्राचार्य पद भारतीय पाठ्य-पुस्तकों में मानक है परन्तु यहाँ परामर्श किये गये स्रोत में यह प्रमाणित नहीं है, इसलिए इसे सिखाया जाने वाला किन्तु स्वतन्त्र रूप से पुष्ट न किया गया तथ्य मानें। इनमें से कोई भी हिचकिचाहट उत्तर को नहीं बदलती, क्योंकि उपर्युक्त निष्कासन कभी भी इन दोनों में से किसी पर निर्भर नहीं करता।
- (b)A-1, B-2, C-3, D-4 — यह दोनों सबसे सुरक्षित युग्मों को एक साथ उलट देता है। यह कलकत्ता की कन्या विद्यालय कार्वे को सौंप देता है, जो पश्चिमी भारत में कार्यरत थे और जिनकी महिला संस्थाएँ पुणे के निकट हिंगणे में थीं, तथा यह बेथुन — गवर्नर-जनरल की परिषद् के एक अंग्रेज़ सदस्य, जिनकी मृत्यु 1851 में हुई थी — को विडो री-मैरिज एसोसिएशन का पदाधिकारी बना देता है। यह मालाबारी, एक बम्बई पारसी पत्रकार, को कलकत्ता के संस्कृत कॉलेज का प्राचार्य भी बना देता है।
- (c)A-1, B-2, C-4, D-3 — यह विद्यासागर व मालाबारी को सही रखता है परन्तु फिर भी पहले दो को बदल देता है, कार्वे को कलकत्ता कन्या विद्यालय तथा बेथुन को विडो-पुनर्विवाह पद देता है। कलकत्ता में 1849 का विद्यालय स्वयं बेथुन की स्थापना थी और आज तक उनका नाम धारण करता है, इसलिए B-1 निश्चित है और यह विकल्प टिक नहीं सकता।
- (d)A-2, B-1, C-3, D-4 — यह निकटतम-चूक वाला है, और वह विकल्प जिसके विरुद्ध प्रश्नपत्र वास्तव में परख रहा है: यह A-2 व B-1 को सही रखता है परन्तु C व D को बदल देता है। यह विद्यासागर को बाल-विवाह विरोधी संघर्ष का नेता तथा मालाबारी को संस्कृत कॉलेज का प्राचार्य बना देगा। मालाबारी बम्बई के एक पारसी पत्रकार व कवि थे जिनका कलकत्ता के किसी संस्कृत कॉलेज से कोई सम्बन्ध नहीं था, जबकि 1891 के सम्मति आयु अधिनियम में परिणत होने वाला बाल-विवाह विरोधी संघर्ष विद्यासागर का नहीं, मालाबारी का है।
उन्नीसवीं सदी का भारतीय सामाजिक सुधार दो सम्बद्ध रास्तों पर चला — महिला शिक्षा तथा विवाह-सुधार — और सूची-I के चारों नाम उस ग्रिड पर भिन्न बिन्दुओं पर बैठे हैं। जे. ई. डी. बेथुन एक अंग्रेज़ अधिकारी थे जिन्होंने 1849 में कलकत्ता फीमेल स्कूल की स्थापना की और इसलिए बंगाल में शिक्षा-मार्ग से सम्बद्ध हैं। ईश्वर चन्द्र विद्यासागर बंगाल में दोनों मार्गों से सम्बद्ध हैं: वे संस्कृत कॉलेज से जुड़े एक संस्कृत विद्वान व शिक्षाविद् थे, तथा 1856 के हिन्दू विधवा पुनर्विवाह अधिनियम के पीछे प्रेरक शक्ति, जिसे उन्होंने विधान परिषद् में याचिका देकर, लगभग चार गुना अधिक हस्ताक्षरों वाली प्रति-याचिका के विरुद्ध, प्राप्त किया। धोंडो केशव कार्वे ने एक पीढ़ी बाद यही दोनों उद्देश्य पश्चिमी भारत में आगे बढ़ाये, पुणे के निकट हिंगणे में विधवाओं व महिला शिक्षा के लिए संस्थाएँ बनाईं तथा 1916 में एस.एन.डी.टी. महिला विश्वविद्यालय की स्थापना की। बहरामजी मालाबारी, बम्बई के एक पारसी पत्रकार, ने प्रचार व विधान के माध्यम से विवाह-मार्ग पर कार्य किया, बाल-विवाह व जबरन वैधव्य के विरुद्ध अभियान चलाते हुए।
यहाँ का जाल जान-बूझकर विद्यासागर के इर्द-गिर्द बनाया गया है, क्योंकि वे वास्तव में सूची-II के एक से अधिक मद से जुड़े हैं: वे कलकत्ता के बेथुन स्कूल से घनिष्ठ रूप से सम्बद्ध थे — UPSC ने स्वयं पूछा है कि वे हिन्दू फीमेल स्कूल के सचिव थे जो बेथुन फीमेल स्कूल बना — और वे विधवा-पुनर्विवाह के महान नाम भी हैं। यदि आप 'कलकत्ता की कन्या विद्यालय वाले व्यक्ति' या 'विधवा-पुनर्विवाह वाले व्यक्ति' की खोज करेंगे, तो आपको विद्यासागर मिलेंगे और सूची का गलत मिलान हो जायेगा। प्रश्नपत्र इसे बेथुन को स्वयं सूची-I में रखकर हल करता है, जो B-1 को निश्चित करता है, तथा संस्कृत कॉलेज पद को एकमात्र ऐसा मद छोड़कर जो किसी आन्दोलन के बजाय एक कॉलेज-नियुक्ति के विषय में है। इसी क्रम में निष्कासन करें — बेथुन को विद्यालय, मालाबारी को बाल-विवाह — और शेष दोनों बिना आपको अतिव्यापी दावों का निर्णय किये अपने-आप स्थान पर आ जाते हैं।
- जे. ई. डी. बेथुन ने दक्षिणरंजन मुखर्जी के सहयोग से 1849 में कलकत्ता फीमेल स्कूल की स्थापना की; इसकी शुरुआत इक्कीस लड़कियों से हुई, सरकार ने इसे 1856 में अपने अधीन लिया तथा 1862-63 में इसका नाम इनके नाम पर रखा, जो बेथुन स्कूल व बेथुन कॉलेज बना।
- बहरामजी मेरवानजी मालाबारी (1853-1912) ने अगस्त 1884 में लगभग चार हज़ार प्रमुख हस्तियों में 'Notes on Infant Marriage and Enforced Widowhood' प्रसारित किया तथा इण्डियन स्पेक्टेटर के माध्यम से 1885 के रुखमाबाई प्रकरण को प्रचारित किया; उनका अभियान 1885 के दाण्डिक विधि संशोधन अधिनियम व 1891 के सम्मति आयु अधिनियम में परिणत हुआ।
- ईश्वर चन्द्र विद्यासागर की स्पष्ट उपलब्धि 1856 का हिन्दू विधवा पुनर्विवाह अधिनियम है, जो विधान परिषद् को दी गई उनकी याचिका से प्राप्त हुआ तथा लॉर्ड डलहौज़ी के अधीन एक बहुत बड़ी प्रति-याचिका के बावजूद अन्तिम रूप लिया; वे 1846 में संस्कृत कॉलेज, कलकत्ता में सहायक सचिव के रूप में शामिल हुए, और 1851 से उन्हें श्रेय दिया गया प्राचार्य पद पाठ्य-पुस्तकों में मानक है परन्तु यहाँ स्वतन्त्र रूप से प्रमाणित नहीं है।
- डी. के. कार्वे ने विधवा-पुनर्विवाह की वकालत की व स्वयं अभ्यास किया, 1896 में पुणे के निकट हिंगणे में विधवाओं के लिए आश्रम तथा 1907 में वहाँ महिला विद्यालय खोला, और 1916 में एस.एन.डी.टी. महिला विश्वविद्यालय की स्थापना की; भारतीय इतिहास लेखन उन्हें 1893 से पूना विधवा-पुनर्विवाह संघ का सचिव बताता है, यद्यपि सूची-II में मुद्रित सटीक अंग्रेज़ी शीर्षक शब्दशः पुष्ट नहीं किया जा सका।
- 1891 के सम्मति आयु अधिनियम ने लड़कियों के लिए सम्मति की आयु बढ़ाई और राष्ट्रवादी विचार के एक वर्ग ने इसे धार्मिक रीति में हस्तक्षेप मानते हुए विरोध किया — यही वह राजनीतिक विभाजन-रेखा है जिसने मालाबारी के अभियान को इतना विवादास्पद बनाया।
- कलकत्ता कन्या विद्यालय को विद्यासागर को सौंप देना। वे उस हिन्दू फीमेल स्कूल से केन्द्रीय रूप से जुड़े थे जो बेथुन फीमेल स्कूल बना, परन्तु जब बेथुन स्वयं विकल्पों में से एक हों, तो विद्यालय उन्हीं का है।
- विद्यासागर को बाल-विवाह विरोधी संघर्ष देना क्योंकि वे चारों में से सबसे प्रसिद्ध सामाजिक सुधारक हैं। वह अभियान मालाबारी का है और 1891 के सम्मति आयु अधिनियम की ओर ले जाता है।
- डी. के. कार्वे के पूना विधवा-पुनर्विवाह कार्य को विद्यासागर के बंगाल विधवा-पुनर्विवाह अभियान के साथ भ्रमित करना — दोनों वास्तविक हैं, एक पीढ़ी और एक क्षेत्र भर के अन्तर से।
दोनों परीक्षाएँ इस क्षेत्र को सुधारक-को-कार्य मिलान या कथन-युग्मों के रूप में काम में लेती हैं — किसने क्या स्थापित किया, किसके अभियान से कौन-सा अधिनियम बना, किसने कौन-सा पत्र सम्पादित किया। UPPSC कूट सहित चार-मद वाले मिलान को अधिक पसन्द करता है; UPSC बढ़ती हुई प्रवृत्ति के साथ कोई अंश या विवरण उद्धृत कर पूछता है कि वह किसका सन्दर्भ देता है।
निम्नलिखित में से कौन हिन्दू फीमेल स्कूल के साथ सचिव के रूप में सम्बद्ध थे, जो बाद में बेथुन फीमेल स्कूल के नाम से जाना गया ?
- (a) एनी बेसेन्ट
- (b) देबेन्द्रनाथ टैगोर
- (c) ईश्वर चन्द्र विद्यासागर
- (d) सरोजिनी नायडू
उत्तर(c) ईश्वर चन्द्र विद्यासागर
ठीक वही अतिव्यापन जो इस मिलान को कठिन बनाता है — विद्यासागर उस विद्यालय के सचिव थे जिसकी स्थापना बेथुन ने की, इसलिए 'कलकत्ता की कन्या विद्यालय' सूची में मौजूद अन्य नामों के आधार पर किसी भी व्यक्ति की ओर इशारा कर सकता है।
निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए : 1. ईश्वर चन्द्र विद्यासागर ने कलकत्ता में बेथुन स्कूल की स्थापना मुख्यतः महिलाओं के लिए शिक्षा को प्रोत्साहित करने के उद्देश्य से की। 2. बंकिम चन्द्र चट्टोपाध्याय कलकत्ता विश्वविद्यालय के प्रथम स्नातक थे। 3. केशब चन्द्र सेन के सती-प्रथा-विरोधी अभियान के कारण तत्कालीन गवर्नर-जनरल ने सती को प्रतिबन्धित करने हेतु एक कानून बनाया। उपर्युक्त कथनों में से कौन-सा/से सही है/हैं ?
- (a) केवल 1
- (b) 1 तथा 2
- (c) 2 तथा 3
- (d) 1, 2 तथा 3
उत्तर(b) 1 तथा 2
बेथुन स्कूल के साथ वही सम्बन्ध विद्यासागर के पक्ष से परखा गया, और यह याद दिलाता है कि परीक्षक उन्हें उस विद्यालय का प्रमुख प्रेरक मानते हैं भले ही यह बेथुन का नाम धारण करता हो।
सम्मति आयु अधिनियम, 1891 के सन्दर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए : 1. यह बहरामजी मालाबारी, बम्बई के एक पारसी सुधारक, थे जिन्होंने इस विधान की वकालत की। 2. इस अधिनियम को बाल गंगाधर तिलक के नेतृत्व वाले उग्रवादी धड़े का समर्थन प्राप्त था। उपर्युक्त कथनों में से कौन-सा/से सही है/हैं ?
- (a) केवल 2
- (b) न तो 1 न ही 2
- (c) केवल 1
- (d) 1 तथा 2 दोनों
उत्तर(c) केवल 1
युग्म D-3 की दूसरी दिशा से पुष्टि करता है — मालाबारी बाल-विवाह विरोधी विधान के पीछे के व्यक्ति के रूप में, तथा उनके अभियान से उपजा राजनीतिक विरोध।
- अभ्यास — वास्तविक PYQ नहीं
1891 का सम्मति आयु अधिनियम मुख्यतः किसके निरन्तर जन-अभियान का ऋणी था ?
- (a)ईश्वर चन्द्र विद्यासागर
- (b)बहरामजी मेरवानजी मालाबारी
- (c)धोंडो केशव कार्वे
- (d)केशब चन्द्र सेन
उत्तर(b) बहरामजी मेरवानजी मालाबारी — उनके 'Notes on Infant Marriage and Enforced Widowhood' (1884) तथा रुखमाबाई प्रकरण को उन्होंने जो प्रचार दिया, उसने इस विधान को गति दी।
- अभ्यास — वास्तविक PYQ नहीं
निम्नलिखित में से किस संस्था की स्थापना धोंडो केशव कार्वे ने की थी ?
- (a)बेथुन कॉलेज, कलकत्ता
- (b)शारदा सदन, बम्बई
- (c)एस.एन.डी.टी. महिला विश्वविद्यालय
- (d)फर्गुसन कॉलेज, पुणे
उत्तर(c) एस.एन.डी.टी. महिला विश्वविद्यालय — इसकी स्थापना 1916 में हुई, उनके हिंगणे स्थित विधवा-आश्रम (1896) तथा वहाँ की महिला विद्यालय (1907) के बाद।