निम्नलिखित में से कौन-सा/से कार्यक्रम/योजना, राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के उद्देश्यों को पूरा करने में शामिल नहीं हैं ? 1. उल्लास 2. दीक्षा 3. भारत निर्माण कार्यक्रम नीचे दिए गए कूट से सही उत्तर चुनिए : कूट :
- (a)1 और 2
- (b)1 और 3
- (c)केवल 3
- (d)केवल 1
सही उत्तर — (c) केवल 3, भारत निर्माण कार्यक्रम। 2005 में शुरू हुआ भारत निर्माण, ग्रामीण विकास मंत्रालय के माध्यम से चलाई गई एक समय-बद्ध ग्रामीण अवसंरचना योजना थी, जो छह भौतिक स्तंभों — सिंचाई, ग्रामीण सड़कें, ग्रामीण आवास, ग्रामीण पेयजल आपूर्ति, ग्रामीण विद्युतीकरण और ग्रामीण दूरसंचार — पर आधारित थी। इसमें शिक्षा का कोई घटक ही नहीं है, इसलिए यह इस सूची की वह एकमात्र मद है जिसका राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 से कोई संबंध नहीं है। शेष दोनों संबंधित हैं। उल्लास — 'अंडरस्टैंडिंग ऑफ लाइफलॉन्ग लर्निंग फॉर ऑल इन सोसाइटी', जिसे नव भारत साक्षरता कार्यक्रम भी कहा जाता है — शिक्षा मंत्रालय की वयस्क-साक्षरता योजना है जो वित्तीय वर्ष 2022 से 2027 के लिए स्वीकृत है, और यह स्पष्ट रूप से राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 की सिफारिशों के अनुरूप है; इसका मोबाइल ऐप नीति की तीसरी वर्षगाँठ पर लॉन्च किया गया था। दीक्षा, अर्थात् डिजिटल इंफ्रास्ट्रक्चर फॉर नॉलेज शेयरिंग, शिक्षा मंत्रालय का स्कूली शिक्षा हेतु राष्ट्रीय डिजिटल मंच है और वह मुख्य माध्यम है जिससे राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 का प्रौद्योगिकी-सक्षम, समतापूर्ण शिक्षण-पहुँच का लक्ष्य पूरा किया जाता है। नकारात्मक प्रश्नांश पर ध्यान दें: प्रश्न पूछता है कि कौन-सा शामिल नहीं है।
- (a)1 और 2 — यह उल्लास और दीक्षा दोनों को राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के प्रयास से बाहर रखता है, पर दोनों ही शिक्षा मंत्रालय की ऐसी पहल हैं जो इसकी सीधे सेवा करती हैं — उल्लास 2022-27 अवधि के लिए नीति का वयस्क-साक्षरता व आजीवन-अधिगम वाहन है, और दीक्षा वह राष्ट्रीय डिजिटल मंच है जिसके माध्यम से विद्यालयी ई-सामग्री और शिक्षक-प्रशिक्षण सभी राज्यों व बोर्डों के विद्यार्थियों तक पहुँचता है। यह विकल्प भारत निर्माण को भी, जो वास्तविक बाहरी मद है, नीति के भीतर छोड़ देता है।
- (b)1 और 3 — आधा सही: भारत निर्माण वास्तव में नीति से बाहर है। पर उल्लास को जोड़ना गलत है — उल्लास एक NEP-2020 योजना है, जो वित्तीय वर्ष 2022-27 के लिए स्वीकृत है और नीति की वयस्क-शिक्षा व आजीवन-अधिगम संबंधी सिफारिशों के अनुरूप है, जिसका लक्ष्य 15 वर्ष व उससे अधिक आयु के पाँच करोड़ शिक्षार्थी हैं।
- (d)केवल 1 — यह उल्लास को बाहरी मान लेता है, आमतौर पर इसलिए क्योंकि इसका नाम तीनों में सबसे कम परिचित है। वास्तव में उल्लास वयस्क-साक्षरता की प्रमुख योजना है जो NEP 2020 की वयस्क-शिक्षा व आजीवन-अधिगम संबंधी सिफारिशों पर बनी है, और इसका ऐप नीति की तीसरी वर्षगाँठ पर लॉन्च हुआ था। भारत निर्माण, एक ग्रामीण अवसंरचना कार्यक्रम, वह मद है जो यहाँ फिट नहीं बैठता।
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 को 29 जुलाई 2020 को केंद्रीय मंत्रिमंडल ने स्वीकृत किया और इसने 1986 की राष्ट्रीय शिक्षा नीति (1992 में संशोधित) का स्थान लिया; इसकी प्रारूप समिति की अध्यक्षता डॉ. के. कस्तूरीरंगन ने की। कोई नीति अकेले कुछ नहीं बदलती — इसका प्रत्येक लक्ष्य किसी नामित कार्यक्रम के माध्यम से पूरा किया जाता है, इसलिए परीक्षा योग्य कौशल है लक्ष्य को उसके वाहन से मिलाना। वयस्क-साक्षरता व आजीवन-अधिगम उल्लास द्वारा वहन किए जाते हैं; विद्यालयी सामग्री तक प्रौद्योगिकी-सक्षम पहुँच दीक्षा द्वारा; आरंभिक विद्यालयी वर्षों में मूल साक्षरता व संख्यात्मकता निपुण भारत द्वारा। जो कुछ शिक्षा मंत्रालय द्वारा संचालित नहीं है, वह लगभग निश्चित रूप से इस समूह से बाहर है।
दो छन्नियाँ इसे क्षणों में हल कर देती हैं। पहली, मंत्रालय-छन्नी: उल्लास और दीक्षा शिक्षा मंत्रालय के कार्यक्रम हैं, भारत निर्माण ग्रामीण विकास मंत्रालय का कार्यक्रम था — अलग मंत्रालय का अर्थ है अलग नीति-जगत। दूसरी, तिथि-छन्नी: NEP 2020, 2020 की है, और भारत निर्माण की शुरुआत 2005 में हुई, पंद्रह वर्ष पहले, इसलिए यह उन उद्देश्यों को पूरा करने के लिए डिज़ाइन नहीं किया जा सकता था जो तब अस्तित्व में ही नहीं थे। जाल उलटा प्रश्नांश है — प्रश्न पूछता है कि कौन-सा शामिल नहीं है, और तेज़ी से पढ़ने वाला अभ्यर्थी उन दो को चिह्नित कर देगा जो वास्तव में शामिल हैं।
- NEP 2020 को केंद्रीय मंत्रिमंडल ने 29 जुलाई 2020 को स्वीकृत किया, जिसने 1986 की राष्ट्रीय शिक्षा नीति (1992 में संशोधित) का स्थान लिया; प्रारूप समिति की अध्यक्षता डॉ. के. कस्तूरीरंगन ने की
- उल्लास का अर्थ है 'अंडरस्टैंडिंग ऑफ लाइफलॉन्ग लर्निंग फॉर ऑल इन सोसाइटी', जिसे नव भारत साक्षरता कार्यक्रम भी कहा जाता है; यह शिक्षा मंत्रालय की वित्तीय वर्ष 2022-27 की योजना है जो NEP 2020 की सिफारिशों के अनुरूप है
- उल्लास का लक्ष्य 2022-27 में 15 वर्ष व उससे अधिक आयु के पाँच करोड़ शिक्षार्थियों को मूल साक्षरता व संख्यात्मकता देना है, और इसके पाँच घटक हैं — मूल साक्षरता व संख्यात्मकता, महत्वपूर्ण जीवन-कौशल, बुनियादी शिक्षा, व्यावसायिक कौशल और सतत शिक्षा
- दीक्षा, अर्थात् डिजिटल इंफ्रास्ट्रक्चर फॉर नॉलेज शेयरिंग, शिक्षा मंत्रालय का स्कूली शिक्षा हेतु राष्ट्रीय डिजिटल मंच है, जो 2017 में लॉन्च हुआ, और सभी राज्यों व बोर्डों के विद्यार्थियों व शिक्षकों के लिए ई-सामग्री वहन करता है
- 2005 में ग्रामीण विकास मंत्रालय के अंतर्गत शुरू हुआ भारत निर्माण छह ग्रामीण अवसंरचना स्तंभों को कवर करता था — सिंचाई, सड़कें, आवास, पेयजल आपूर्ति, विद्युतीकरण और दूरसंचार — और इसमें शिक्षा का कोई घटक नहीं था
दो, NEP 2020 पर आधारित शिक्षा मंत्रालय के कार्यक्रम हैं; भारत निर्माण 2005 का ग्रामीण अवसंरचना कार्यक्रम है — इसलिए 'कौन शामिल नहीं है' का उत्तर (c) केवल 3 है।
- प्रश्न को 'कौन-सा शामिल है' पढ़ लेना — यह अपवाद पूछता है, और दोनों शिक्षा-योजनाएँ गलत निशान हैं
- यह मान लेना कि किसी हिन्दी-शीर्षक वाली योजना का संबंध अवश्य सामाजिक-क्षेत्र या शिक्षा से होगा; भारत निर्माण पूर्णतः ग्रामीण अवसंरचना है
- उल्लास को पहले के वयस्क-साक्षरता प्रयासों — राष्ट्रीय साक्षरता मिशन और साक्षर भारत — से भ्रमित कर देना, जिनकी जगह इसने 2022 में ली
UPPSC को 'इनमें से कौन-सा X का भाग नहीं है' वाला योजना-टोकरी प्रारूप पसंद है, जिसमें दो असली सदस्यों को किसी अलग मंत्रालय के एक बाहरी सदस्य के साथ मिला दिया जाता है; UPSC वही ज्ञान यह पूछकर परखता है कि कोई योजना किस मंत्रालय द्वारा चलाई जाती है, या कोई नामित मंच किस पर आधारित है।
भारत सरकार के ग्रामीण विकास मंत्रालय द्वारा शुरू की गई कल्याणकारी योजनाओं के संबंध में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. ग्रामीण क्षेत्रों के लिए पेयजल भारत निर्माण योजना के घटकों में से एक है। 2. राष्ट्रीय ग्रामीण रोजगार गारंटी अधिनियम, 2005 में यह प्रावधान है कि राज्य में कृषि श्रमिकों पर लागू वैधानिक न्यूनतम मज़दूरी इस अधिनियम के अंतर्गत श्रमिकों को दी जानी चाहिए। उपर्युक्त कथनों में से कौन-सा/से सही है/हैं?
- (a) केवल 1
- (b) केवल 2
- (c) 1 और 2 दोनों
- (d) न तो 1 न ही 2
उत्तर(c) 1 और 2 दोनों
यह ठीक वही बात स्थापित करता है जिस पर यह प्रश्न टिका है — कि भारत निर्माण एक ग्रामीण अवसंरचना योजना है जिसके घटक ग्रामीण पेयजल जैसी चीज़ें हैं, जो ग्रामीण विकास मंत्रालय के माध्यम से चलती है। यह जानने भर से मद 3 तुरंत तय हो जाती है।
निम्नलिखित पर विचार कीजिए: 1. आरोग्य सेतु 2. कोविन 3. डिजीलॉकर 4. दीक्षा उपर्युक्त में से कौन-से ओपन-सोर्स डिजिटल मंचों पर निर्मित हैं?
- (a) केवल 1 और 2
- (b) केवल 2, 3 और 4
- (c) केवल 1, 3 और 4
- (d) 1, 2, 3 और 4
उत्तर(d) 1, 2, 3 और 4
दीक्षा को विद्यार्थी के सामने स्कूली-शिक्षा तंत्र में भारत सरकार के एक नामित डिजिटल मंच के रूप में रखता है, जो ठीक वही पहचान है जो मद 2 माँगती है। UPSC इसे प्रौद्योगिकी की ओर से (ओपन-सोर्स नींव) परखता है, UPPSC नीति की ओर से।
29 जुलाई 2020 को भारत के केंद्रीय मंत्रिमंडल द्वारा स्वीकृत नई राष्ट्रीय शिक्षा नीति के बारे में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए : 1. इसे डॉ. के. कस्तूरीरंगन की अध्यक्षता वाली समिति ने तैयार किया था। 2. यह पिछली शिक्षा नीति का स्थान लेगी जो पिछले 38 वर्षों से चली आ रही है। नीचे दिए गए कूट से सही कथन(कथनों) का चयन करें। कूट :
- (a) केवल 1
- (b) केवल 2
- (c) 1 और 2 दोनों
- (d) न तो 1 न ही 2
उत्तर(a) केवल 1
वही नीति, पाँच वर्ष पहले और आरंभ के छोर से पूछी गई — NEP 2020 का प्रारूप किसने तैयार किया और इसने किसकी जगह ली। दोनों को साथ पढ़ने पर यह नीति का उद्गम (2020, कस्तूरीरंगन समिति, 1986 की नीति का स्थान लेना) और इसके क्रियान्वयन-वाहन (उल्लास, दीक्षा) दोनों स्पष्ट हो जाते हैं।
- अभ्यास — वास्तविक PYQ नहीं
उल्लास — नव भारत साक्षरता कार्यक्रम किस मंत्रालय द्वारा कार्यान्वित किया जाता है?
- (a)ग्रामीण विकास मंत्रालय
- (b)शिक्षा मंत्रालय
- (c)कौशल विकास और उद्यमिता मंत्रालय
- (d)सामाजिक न्याय और अधिकारिता मंत्रालय
उत्तर(b) शिक्षा मंत्रालय — यह उन 15 वर्ष व उससे अधिक आयु के शिक्षार्थियों के लिए वयस्क-साक्षरता योजना है जो औपचारिक स्कूली शिक्षा से वंचित रह गए, वित्तीय वर्ष 2022-27 के लिए स्वीकृत।
- अभ्यास — वास्तविक PYQ नहीं
निम्नलिखित में से कौन भारत निर्माण कार्यक्रम का घटक नहीं था?
- (a)ग्रामीण सड़कें
- (b)ग्रामीण पेयजल आपूर्ति
- (c)ग्रामीण विद्युतीकरण
- (d)वयस्क साक्षरता
उत्तर(d) वयस्क साक्षरता — भारत निर्माण केवल छह ग्रामीण अवसंरचना स्तंभों को कवर करता था: सिंचाई, सड़कें, आवास, पेयजल, विद्युतीकरण और दूरसंचार।