Literature-Kannada — UPSC Mains Optional PYQ (2023–2025)

(a) ಭಾವ ಎಂದರೇನು ? [10M]

(b) ‘ಭರತೇಶವೈಭವ’ ಕಾವ್ಯದ ಕುಸುಮಾಂಜಳಿಯ ಪಾತ್ರ ವಿವರಿಸಿ. [10M]

(c) ವಚನ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಾಮನೆ ತತ್ತ್ವದ ಮಹತ್ವ ವಿವರಿಸಿ. [10M]

(d) ಕನ್ನಡಾಸರ ಕೀರ್ತನೆಗಳಲ್ಲಿ ವೈರಾಗ್ಯದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. [10M]

(e) ಪೃಥ್ವಿರಾಜನ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಶೌರ್ಯದ ಚಿತ್ರಣ. [10M]

(a) ಕೇತನದ ಪಂಡ ಮೂದ್ಯ ಕಡವಂಡಿಯಂಗಳಲ್ಲಿ ಮೂಡ್ದ ತ್ತೇವನಂ ಪೋಯೆಯ ಮುಟ್ಟ ಮನ್ನು ಪೋಯೆಯಂ ನೀಳ್ತೆ ತತ್ತೆಯ ಮಾಣ್ಣ ಗಿರಿಳ್ಳ ಹರೋಯ ಪಂಡ ವಿದಿಸಲಕೆಯಂ ನೃತವಂತು ವೃತ್ತಿ ಚಿಂ ಚಪಟಕಂಬದೋಳಗಿಂ ಬಾಯ್ಸಿ,ಡ ಕಟ್ಟಮುರಾದಿ ನಾದಂ ॥ [10M]

(b) ಗಗನಗೊಲು ಎಂಗೆ ನಿಂತೆ ನೋಡು ವಾಸ್ತೇ ನಿನ್ನ ಪರಮೆಯ ದೊಂಪವಂತ ನಂಬುಳ್‌ನಂ ತಿವಿಯನಂ ಇಡಿದಿವರ್ ಸುಪುದವೆ – ಛೇಯೆನಂ ಜಗವಿಯು ಮೆಟ್ಟೆಯೆ ವಿನೋದಗಿಂ ಕ್ರೈಕೊಂಡಂ ಇಡಿದಿರನ ಸುಮುಖಿತ್ವಾನು ನೀನವೆಯಿತು ಜೇಗು ಡಿಂಬಿಗ್ರಂತಿಸ್ಕೊಂಡ ವೋಡೇರಿಂದು ದುಡಂ ಸುಡಿದ್ಹಿತೀ. [10M]

(c) ಕೈಲಾಸನು ಮನಮೇ ಕೇಲಂದಾಸನ ನಾನಯ್ಯ ಸೇವ ದಾನದ ನಾ ಮೂಳ ದಾನ ಫಾಲಾಕ್ಷ ತವ ನಿನ್ನ ಭಜ ಪರಿಛ ಮಮನಯ ಆಳಿನಾದ ನಾನ ನಿಡಿದಾಸ ನಾನಯ್ಯ ॥ [10M]

(d) ಭೋಗಾ ವಿಪಾವರ ಭೇದು ಸುಪ್ರತಿಗಾತ ಯೋಗಾ ವಿಪಾವರ ಭೇದು | ರಂಗ ರಸಿಕ ನರಹರಿ ಭಾನ್ಯ ನೀತ ರಂಗ ರಸಿಕ ನರಹರಿ ಭೇದು ॥ [10M]

(e) ಕಿರಾ ಭಾವಂಪ ಮರಿ ಬಾಡದ ಹೊಳ್ಟನೆ ತಾನದೋಯೊಂಡರೆ ಯತ್ತಿದನೆ ಪಾಂಡಪದುವಬಹುದು ಸಂಧಾನವನಂ ಬಿಸುಟ್ಟು ನಿನು ತಳಗಿತಿದನೆ ಶೊಲವ ತೇಮಪತ್ತೆತಿನೆ ಬಾಯದ ಬಿದ್ದು ತಳಗಿಸೊಂಗಾಲು ಸಂಯಮಿತಾದವದಲಗು ॥ [10M]

(a) ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಉದಾಹরণಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ. [20M]

(b) ‘ಪಂಪಾಭಾರತ’ ದಲ್ಲಿ ಮನೋಭಾವದ ಸಂಕಲ್ಪದಲ್ಲಿ ಆಳ ತೋರಿದ ಉತ್ತೇಜನಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ. [20M]

(c) ಕನ್ನಡ ನವೋದಯ ಕಾವ್ಯದ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. [10M]

(a) ಭೀಮನು ತನ್ನ ಹಾಗೂ ದ್ರೌಪದಿಯ ಪ್ರಾಯಶ್ಚಿತ್ತವನ್ನು ದುರ್ಯೋಧನ ಮುನ್ನೆವಾಡುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿಂದು ಹೇಗೆ ನಿರೂಪಿಸುತ್ತಾನೆ? ವಿವರಿಸಿ. [20M]

(b) ವಿದ್ಯೋಚ್ಚೇದರ ಕಾದ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಂಗಣ ಸಮುದಾಯದ ಕಾಮು ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಾಂಗ ವೈಶ್ಯಪತಿ ಚಿತ್ರಣ ಹೇಗೆ ಬಂದಿದೆ? ವಿವರಿಸಿ. [20M]

(c) ಜಾತಿ ವೈವಿಧ್ಯವನ್ನು ಕವ್ಯಕಾರರು ಪ್ರತಿನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲೀಲೆಯ ಮೂಲಕ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿರುವ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. [10M]

(a) ಜಾನಪದ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆಯು ಕಂಡುಕೊಂಡ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ದಾರಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. [20M]

(b) ಆಧುನಿಕ ಕನ್ನಡ ಕಥನ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ವಿವೇಚಿಸಿ. [20M]

(c) ಮಧ್ಯಕಾಲೀನ ಭಕ್ತ ಪರಂಪರೆಯಲ್ಲಿ ಕನ್ನಡ ದಾಸ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. [10M]

(a) ರಕ್ತಕರಿ ದೇಹವು ಭಾರತೇಶ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ‘ಆಧ್ಯಾತ್ಮ ರಸ’ ಪ್ರಥಾನದಲ್ಲಿ呈 ಮಾಡುವುದನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ. [20M]

(b) ಕತಕದಾಸರ ಸಮಾಜದ ಕಷ್ಟಗಳನ್ನು ಕನ್ನಡ ನಾಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ? ವಿವರಣೆ ನೀಡಿರಿ. [20M]

(c) ಸುಸಮಯಸ್ವಾಮಿ ಕಾವ್ಯ ವಾಂಗ್ಮಯದ ಮಾನವನ ಸಮಕಾಲೀನ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸದ ವಿಚಾರಗಳು. [10M]

(a) ‘ಕುಮಾರವ್ಯಾಸರ ರಮ್ಯ ಸಾಹಿತ್ಯ’ ಎಂಬ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಕುಮಾರವ್ಯಾಸ ಭಾರತದಲ್ಲಿನ ಉದಾಹರಣೆಗಳ ಮೂಲಕ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ. [20M]

(b) ದೆವು ಹಾಗೂ ಬಂದಾರು ಸಾಹಿತ್ಯದ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ವಿವೇಚಿಸಿ. [20M]

(c) ‘ಶರಣಂದ್ರ ಕಾವ್ಯ’ ದಲ್ಲಿ ಸತ್ಯ ಹರಿಶ್ಚಂದ್ರ ಕಥೆಯ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. [10M]

(a) ಹರೆಕರ ರಘಗಳಲ್ಲಿ ನಂಬಿಯಣ್ಣರ ರಘ ’ವಿಶಿಷ್ಟವಾದದು’ ಎಂದು ವಿದ್ವಾಂಸರು ಹೇಳುವ ಕಾರಣವೇನು? [20M]

(b) ಕಣಗನ ಬಡಿಜನ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕುಮಾರವ್ಯಾಸನು ಹೇಗೆ ಅನಾವರಣಗೊಳಿಸಿದ್ದಾನೆ? [20M]

(c) ವಚನಕಾರರ ವಚನಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಪ್ರತಿಮೆಗಳು ಕುರಿತು ಚರ್ಚಿಸಿ. [10M]

(a) ಜನಪದಧಾರಣೆಯ ಧ್ವನಿ ಸಿದ್ಧಾಂತ. [10M]

(b) ಕನ್ನಡದಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ತೃಕಾವ್ಯ ಸಾಹಿತ್ಯ ವಿಮರ್ಶೆ. [10M]

(c) ಕಾವ್ಯ ಸಂವೇದನೆಯಲ್ಲಿ ಅನನ್ಯ ಸ್ವತ್ವದ ಸ್ವರೂಪ. [10M]

(d) ಭಾರತೀಯ ವಾಸ್ತುಕಲೆಯ ಹೊಸ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ. [10M]

(e) ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಅರಿವಿನ ಕಾಲದ ಚಿತ್ರಣ. [10M]

(a) ಮಾಯೆಯಾದ ‘ದೋಣೆಯನ ಮುಂಗಾರು’; ಕತೆಮೈ ತಳಮಳದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ. [10M]

(b) ಹೊಂದಸನ್ನದ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಅಬ್ಬವತ್ತಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ. [10M]

(c) ‘ಒಲಬಲ’ ಕಾದ್ಯದಲ್ಲಿ ಬದುಕು ಬರುವ ಅತಿರೆಯ ವ್ಯಾಕ್ಯಾನ. ವಿವರಿಸಿ. [10M]

(d) ‘ದಳ್ದು ತಮ್ಹೆ’ ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ಜಾತಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕುರಿತು ಎತ್ತಿದ ಧ್ವನಿ. [10M]

(e) ಗೌಡೆಗಳು ಬಿಂಬಿಸುವ ‘ಮೊಹಿ’. [10M]

(a) ರಸನಿಷ್ಠೆ ಎಂದರೇನು ? ಭರತನ ರಸಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. [20M]

(b) ಕರ್ಣಾಟಕ ನಾಟಕ ಚಿತ್ರೀಕರಣದಲ್ಲಿ ‘ಧರ್ಮಸಮನ್ವಯತೆ’ ಯನ್ನು ಕುರಿತು ಬರೆಯಿರಿ. [20M]

(c) ವ್ಯಾಸಸಹಿತಾಂತದ ಕನ್ನಡ ವಿಮರ್ಶೆಯ ಆಯಾಮವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. [10M]

(a) ‘ಕನ್ನಡ ಜನಪದ ಸಾಹಿತ್ಯ’ ಸ್ವರೂಪದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹಾ.ಮಾ. ನಾಯಿ೯ಯ ‘ಜನಪದ ಸ್ವರೂಪ’ ಕೃತಿಯನ್ನು ಆಧಾರವಾಗಿ ನಿರೂಪಿಸಿರಿ. [20M]

(b) ಯತಿವ್ರತ ಮತ್ತು ವಚನಮಾನದ ಸಂಕಥನವಾಗಿ ‘ತುಳುವ’ ನಾಟಕವು ಯಶಸ್ವಿಯೇ? ಚರ್ಚಿಸಿ. [20M]

(c) ಜನಪದ ಗೀತಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಪ್ರಮುಖ ಸಾಮಾಜಿಕ ದೇಶನಗಳು. [10M]

(a) ಶ್ರೀಕೃಷ್ಣನ ಚಿತ್ರಣ ನಿರ್ಧಾರದ ಪ್ರಸಕ್ತತೆಯನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ. [20M]

(b) ಜಾನಪದಿಕ ವಿಮರ್ಶೆಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. [20M]

(c) ಬಾಣಮಿತ್ರ ಹಾಗೂ ಕಲ್ಯಾಣ ಬಾಲಕಥೆಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. [10M]

(a) ‘ಮನುಕುಲಕ್ಕೆ ನಸಗದ ನೀರೆಯಾಗಿಯು ಸೆರೆಬಂದ, ಕರುನಾಡ ಹೃದಯನೂ, ಪೇನು ಸ್ಮರಿಯೋಡ್ಯು ಅತ ದೇವದು ಬೇಡು!’ – ಎ.ನ. ಮೂರಿಕರಾಯನು ಈ ಮಾತನ್ನು ಕುರಿತ ಚರ್ಚೆ. [20M]

(b) ನವೋದಯ ಕಾಲದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷణಗಳನ್ನು ಲಾಂಛನಾತ್ಮಕ ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ. [20M]

(c) ಒಗ್ಗಟ್ಟಿನ ಕಲುಬು ಕಂಡುಬರುವ ಜನಪದ ಭಾವನೆ ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಉದಾಹರಣೆಗಳ ಮೂಲಕ ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ. [10M]

(a) ಕಾವ್ಯದಲ್ಲಿ ಉಪಮಾನಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. [20M]

(b) ಕನ್ನಡ ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕೆ ರಾಷ್ಟ್ರೋತ್ಕೋಟ ಕೊಟ್ಟ ಕಾದಂಬರಿಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. [20M]

(c) ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಧ್ಯಯನದ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಕುರಿತು ಚರ್ಚಿಸಿ. [10M]

(a) ಕನ್ನಡ ಸತ್ಯಧರ್ಮಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. [20M]

(b) ಪೌರಾಣಿಕ ಪಾತ್ರಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ‘ಚಾವು’ ಕಾರಣವಾಗುವ ಸಮಕಾಲೀನ ಪರಮಾಣು ಪ್ರಯೋಗ ಸಮರ್ಥಿಸುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ. [20M]

(c) ‘ಜನಪದ ಕಗ್ಗವು’ ಜನಪದದ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಯಾವ ಆಯಾಮಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ? ವಿವರಿಸಿ. [10M]

(a) ಭೇದಿದೇಳೆದಲ್ ಜಳ್ ನಯ್ದರ್ದರ್ದಿಂಯಾನೇ ಕೇಕಶಿಕರಾ ನೀ ನಾರದೀಶಿಯೊಂ ಕೊಂ ನಿಗಮಮುನೀಯಿಷ್ಟಾ ಪಾಂಡವನಂದಿಸರ್ ಸೊಕರರಿಯು ಮುದಯುನ್ಯಾಯಂನು ಪೆಱಿಲೇಯ ಪರಮಾನಂದಿರಿ ಮೇಳದ ಪಟ್ಟಾಣ ನಿತರ್ ನಿನಞ ಹ್ಯಾತ್ ಪೆಱರ್ ನೇರಂದ್ರೇ॥ [10M]

(b) ನೋವದಂಗದ್ ನಾನವಲ್ಲಿರಾ ಸ್ವಪ್ನವೆಂದದು ಮುನ್ಸೆ ಕೊನೆಗೆ ನಿತ್ಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಕಿಟ್ಟಳೆ ನಿನ್ನ ಮೇಲಾಗೆ | ನೋವ ಕಡೆಯಲಿ ಮಲ್ಕು ವೇಣೆಯ ಚಟ್ಕು ಧರ್ಮಚಿಂತ್ಯಾದರೆ ಬಳಕೆ ನೀಗ ಹೊಗಂಗ ಕದನವ ಕೊಂದು ಬಾ ಎಂದೆ ॥ [10M]

(c) ಮರಮೂಡ ಮಧುನದಿ ಕಿಚ್ಚು ಹಾಕ್ಕಿ ಸುಳ್ಳ ತರಮಾದಿಂಗಳ ಸದಲಾಯತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮ ಮಧುನದಿ ಅನುಭವ ಹಾಕ್ಕಿ ಹೊರೆದುರ್ ತಳಗಣಾದಿಂಗಳ ಸದಲಾಯತ್ತು ಇದು ಕಾಲಿನ ನಿನ್ನ ಮಹಾನಭಾವಿಗಳ ಅನುಭವ ತೋರೋ ಎಂದು ದಳವಾಂದಿಲ್ಲೋ ಚೈತನ್ಯಶ್ರೀಪಾದನಾ [10M]

(d) ಬೆಳಗಿನೊಸಳೋ ನಂಬದಂತೆ ಸಂಗೀತ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ತೇಲಾದಂತೆ ತೇಪಾರಿಯಲಿ ವೈಹಾರಸ್ತಿಯ ಮಾಡುವಂ ತೇಪಂಗಗಳು ಹಾದಿಗಳು [10M]

(e) ತೊಡಗಿನೊ ಸದ್ದು ಕ ನೃತ್ಯದೊಳ್ ಚಿತ್ರಾಣಮಂ ಹೊರಡೆಯಮಂವೋ ಗಣದಲ್ಲಿ ನಗುವಿನ ಶುಭ್ರತೆ ತೊಡಹೊಯ್ದರ್ ಮಾಡಿದ ಪ್ರೀತಾತನ ಕವನಃ ॥ [10M]

(a) ಪಂಪನ ‘ವೈಭವಾನಂದ ವಿಜಯ’ ದ ಕೃತಿ­ಯಲ್ಲಿ ಆಸ್ಥಾನದ ಹೊಂಚಿನಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿತವಾದ ದುರ್ಯೋಧನನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. [20M]

(b) ‘ಪದ್ಮಾರಾಧನ’ ಯ ವಿದ್ಯಾಚಕ್ರದ ಘಟಕದಲ್ಲಿ ನಿರೂಪಿತವಾಗಿರುವ ಜೈನಧರ್ಮದ ತತ್ತ್ವ–ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಕುರಿತು ಸಮಾಲೋಚಿಸಿ. [20M]

(c) ‘ಭಟ್‌ಚೇತನ ವೈತಲ್’ ಕಾವ್ಯದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ. [10M]

(a) ಶೃಂಗಾರ ಮತ್ತು ಭಕ್ತಿ ವಿಧಾನ ಸಮ್ಮಿಲನ ಹಸುನಹಾರದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ನಿರೂಪಿತವಾಗಿರುವ ವಿಷಯವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. [20M]

(b) ರಾಸಾಸೂಹಿಯದಲ್ಲಿ ಅಸ್ಪಷ್ಟಗೊಂಡ ಧೋರಣೆಗಳನ್ನು ನವತನಕೋನದಿಂದ ಪೊರ್ತಮಾಡಿ. [20M]

(c) ‘ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾನವತ್ವವೇ ಕವನದ ವಚನಗಳ ಪ್ರಧಾನ ಆಯಾಮ’ – ಚರ್ಚಿಸಿ. [10M]

(a) ಕುಮಾರವ್ಯಾಸನ ಭಾರತದಿಂದ ಕಣೊನ್ ‘ಒಬ್ಬ ದುಂದಂತ ನಾಯಕ’ – ಚರ್ಚಿಸಿ. [20M]

(b) ಮಂಕಣ ವಚನಕಾರಿಯರ ಅಧ್ಯಾತ್ಮ­ಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಭಾವದ ಭಕ್ತಿಯು ಯಾವ程度 ಧಾರ್ಮಿಕವಾಗಿ ಮಹತ್ವ ಹೊಂದಿದೆ – ಪರಿಶೀಲಿಸಿ. [20M]

(c) ಕೇವಲ ವಚನಕಾರರ ‘ಕಾಯ’ ಸಂವೇದನೆಗಳು ಅವರ वಚನಗಳಲ್ಲಿ ಮೂಡಿ ಬಂದಿರುವ ರೂಪವನ್ನು ಪ್ರಾಂಶವಾಗಿ ಪರಾಮರ್ಶಿಸಿ. [10M]

(a) ಕನಗಾಸರ ಕಥಾಸಂಗ್ರಹಗಳ ತಾತ್ವಿಕ ಚಿಂತನೆ [10M]

(b) ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಕೆಣು ಹಾಗೂ ಮಮಸ್ಸು [10M]

(c) ದಲಿತ–ಬುದ್ಧಾಯ ಕಾವ್ಯಗಳ ಶಿಲ್ಪ ಮತ್ತು ತಾತ್ವಿಕತೆ [10M]

(d) ಜನಪದ ಸಂಭಾವದ ‘ಕಂದ ಜನಪದ ಕಥೆಗಳು’ ವೈವಿಧ್ಯ [10M]

(e) ದೇಶಾಸ್ವ ಸಂಚಾರಿ ಜನಪದ ಗೀತಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತದ ವೈವಿಚಿತ್ರ [10M]

(a) ನವೋದಯ ಮತ್ತು ನವ್ಯಕಾವ್ಯದ ಸೃಜನ ಹಾಗೂ ತಾತ್ವಿಕತೆಗಳ ಹಿನ್ನಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಧುನಿಕ ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ. [20M]

(b) ಹಾಮಾವನ ಅಜತ್ ‘ಜನಪದದೊಡನೆ’ ಕವಿತೆಯು ಕನ್ನಡ ಜನಪದ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಮೂಲಶಕ್ತಿ ನೀಡಿದೆ – ವಿವರಿಸಿ. [20M]

(c) ‘ಗಾದಿಕಾ’ ಜನಪದ ಚಳವಳಿಯ ಹಾಗೂ ನಾಮಾಚ್ ಮಾಧ್ಯಮಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯೊಂದಿಗೆ ವಿಮರ್ಶಿಸಿ. [10M]

(a) ದರಿತ ಬದುದಾಪ ಜೆವರ್ತ ಚಿತ್ರವನ್ನ ದಾವಿಸುವಲ್ಲಿ ‘ಒಡಲಾಳ’ ಹೇಗೆ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದೆ? ಸಮಾಲೋಚಿಸಿ. [20M]

(b) ಸುಬಾಶಿತದಲ್ಲಿ ಬಡುತ ಹದಗಾನಂ ಬಗೆಯನ್ನು ‘ಭಟ್ಟದೇಶ’ ಕಥಾಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ಚರ್ಚಿಸಿ. [20M]

(c) ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಗೆ ಅನುಕೂಲ ನೀಡುವಂತೆ ‘ಮಾಧವ’ ಕಾವ್ಯವು ಹೇಗೆ ಪ್ರೇರಕವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. [10M]

(a) ಮನುವಂಶಧರ್ಮದ ಶಾಸ್ತ್ರ taತ್ತ್ವಗಳು ಕಾನಾಡದ ‘ಮೃಚ್ಛಕ’ ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಚಿತ್ರಿತವಾಗಿವೆ? ಪರಾಮರ್ಶಿಸಿ. [20M]

(b) ‘ಅಂಧ್ರಕಥಾಜ್’ ನಾಟಕದ ನಾಮಾಚ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಿ. [20M]

(c) ದೇಶದ ಖ್ಯಾತ ಕವಿ ಎ.ಎಸ್. ಮೂರ್ತಿ ಅವರ ವೈಭಾವಿಕ ನಿಲುವುಗಳು ಯಾವುವು? ವಿವರಿಸಿ. [10M]

(a) ಪಿಡಿದೆಯಯ್ಯ ಹಾಮುಡರ ದಶ್ಯ ಹಸುದ ಪದ್ಧವಿರುವುದಂ      ಬಸೆ ನವ ಮಣಿ ಪಾದೇಲು ಡೊಮನಿಯೋಯ್ಗಾಮಿದಿ ನಾತೆ। ಭ್ರಷ್ಟರ ತೊಡನೊ ವೀರವ ಕುರುಚಳ್ಳೆ ಪ್ರಸ್ನೋವನದೆ ದೇಶ ಅಂ ನುಡಿಸವ್ವೇಯಿಂಗ ಬಸ್ ಕಂಪಾಯಾಯತ್ತೆಯೊಂದನೆ ಪಡುಚಂ॥ [10M]

(b) ಒಂದು ಬಸನು ಬೊೖರೇ ಮಂಕ್ಯ ಸಂಯೋಗಸಂದೋ ಮುಂದೆ ನಿಹಾಂಸಹಸ್ರಕೊಳ್ಯು ವೀರಸರಣೆ। ದೇಶನ ಕಲ್ಯಾಣಗಾನ ಸಮತಾಮನ ಸಾದರಣ ಮನುಜಗಿಭ್ರು ಪದುಂ ಮಂತ್ರ್ಯ ನಂದಲ ಪುರಂದರಂ॥ [10M]

(c) ಕಾಣಿಕೆ ಶೈಲೆಗೆ ಕಾವ್ಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯದಿಂದ ಮೊಯ್ಯ ಪ್ರಾಕೃತ ವಮಾನಗಿ ಕಾವ್ಯ ಮೊಯ್ಯ ಮನಸ್ಸಕೆ ನಮ್ತಾಕಿ ಕಾವ್ಯ ಮೊಯ್ಯ ಸೇವಕಂಗ ಅರೋಗಿ ಕಾವ್ಯ ಮೊಯ್ಯ ಜಗದ ಜನರಿಗೆ ಬೆಂಗೊಳುವತ್ತೆ ಕಾವ್ಯ ಮೊಯ್ಯ ಚಿಣ್ಣವಳ್ಳಭಗಾಬರಾ ನಿನೆಯಲಿದ್ದ ಮಣಿಯಮ್ಮಾದೋ ಗಿಲಾರರು ... [10M]

(d) ಹಟ್ಟದ ಯೋಗಿಗಳಲ್ಲಿ ವಾಮತ್ತದ ಭುವನಮೆಲ್ಲ ಆಮ್ ಉಲ್ಫದ ವಸ್ನಗಳಿಲ್ಲ, ಗಟ್ಟು ಕಾಳೇಶಂತ ಹಿಂದೆಯನು ಕಿರೇಡುವ ನೆಟ್ಟಗೆ ಸಹೃದಯ ಸವಿಕರ್ತ ಮರಳು॥ [10M]

(e) ಕಾಣಿ ಕೋಪವೊಡೆ ಪಾಂಡವನವರದ ಸ ಹೊಂದರದು ಕೊಲಿಲೆಲ್ಲಿ ಕೊಎದ್ದು? ಕಾವ್ಯನಾದದೆ ಸಾವರಂಗನಯಲಿ ಹೋಪಿರಲ್ಲ, ಬೆಳದಲಿ ಹೋಮಿರದೊ ಮದು ಸಂಗಮ ವಾಣಿತಕೃತ ದಫಾ ಚಿಂ ತೋಂದರಾರಲದ ಬೈಲು ಮೋನವೋದ್ಧಾಂ ಕನಗಂ [10M]

(a) ಕನ್ನಡ ಸಾಹಿತ್ಯದ ನವೋದಯ ಕಾಲದ ಸಣ್ಣಕಥೆಗಳು [10M]

(b) ‘ಭದ್ರ ತವಿ’ ನಾಟಕದ ವೇದಿಕ ಸಂವಹನ [10M]

(c) ತರುಣಕರ ಮಹಾತ್ಮ್ಯಾವತಾರ [10M]

(d) ‘ನವಸಹಿತಿ ಗೀತಾಂಜಲಿ’ – ದೇವನೂರ ಸಂವಾದಿದ ಈ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ವಿಮರ್ಶಿಸಿ [10M]

(e) ಜೈನುಪ authored ‘ಕನ್ನಡ ಜನಪದ ಕಥೆಗಳು’ – ಪ್ರಶಸ್ತತೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ [10M]