BPSC 70वीं CCE पुनर्परीक्षा प्रारंभिक सामान्य अध्ययन · प्रश्न 112 / 142

सही — (c) कक्षा IX-X के छात्रों के लिए ई-सामग्री का प्रसारण। प्रश्न की दोनों शर्तें एक साथ पढ़िए: विभाग शिक्षा विभाग है, और महीना अप्रैल 2020 है — देशव्यापी लॉकडाउन के तीन सप्ताह बीत चुके थे और देश का हर विद्यालय बन्द पड़ा था। ऐसी स्थिति में शिक्षा विभाग जो करता है, वह यह है कि पढ़ाई को उस माध्यम से बच्चों तक धकेले जो अब भी उन तक पहुँचता हो — उन बच्चों तक जिनके पास न कम्प्यूटर है और न भरोसेमंद डेटा कनेक्शन — और अप्रैल 2020 में वह माध्यम राज्य का दूरदर्शन चैनल था। चार में से दो विकल्प शिक्षा विभाग का काम ही नहीं हैं, इसलिए प्रश्न तत्काल सिमटकर दो कक्षा-श्रेणियों के बीच के चुनाव पर आ जाता है, और निकाला गया उत्तर माध्यमिक वर्ग को लेता है। एक ईमानदार चेतावनी इस कार्ड पर बनती है: विकल्प (c) में छपी कक्षा-श्रेणी की पुष्टि बिहार सरकार के किसी उपलब्ध पृष्ठ या उस समय की किसी आधिकारिक अधिसूचना से नहीं हो सकी, इसलिए यह उत्तर विकल्पों को हटाने पर तथा इस सामान्य प्राथमिकता पर टिका है कि जिस वर्ष कक्षा X और XII की परीक्षाएँ तात्कालिक संकट थीं उस वर्ष बोर्ड में बैठने वाला वर्ग पहले आता है — न कि किसी ऐसे दस्तावेज़ पर जिसे उद्धृत किया जा सके। दो विकल्पों को हटाने वाला तर्क पक्का मानिए, और (c) तथा (d) के बीच का चुनाव इस प्रश्न का वह हिस्सा मानिए जिसमें वास्तविक जोखिम है। इसके चारों ओर का राष्ट्रीय ढाँचा अधिक पक्का है: केन्द्र ने मई 2020 में पीएम ई-विद्या कार्यक्रम के अन्तर्गत दीक्षा (DIKSHA) को — वह विद्यालयी शिक्षा मंच जिसे शिक्षा मंत्रालय और NCERT ने 5 सितम्बर 2017 को शुरू किया था — भारत का 'एक राष्ट्र, एक डिजिटल मंच' घोषित किया, ठीक इसीलिए कि राज्य-स्तरीय प्रसारण और डिजिटल वितरण ही एकमात्र बचा हुआ रास्ता रह गया था।

• (a)किसानों के लिए करसक-चौपाल कार्यक्रम का प्रसारण — यह किसानों के लिए प्रसार-कार्यक्रम है — उस प्रकार का कार्यक्रम जो कृषि विभाग या कृषि विज्ञान केन्द्र चलाता है, ताकि बुआई, बीज और फ़सल सुरक्षा की सलाह किसानों तक पहुँचे। उसके गुण जो भी हों, वह शिक्षा विभाग का कार्यक्रम नहीं है, और प्रश्न विभाग का नाम लेता है, इसलिए यह विकल्प प्रश्न के मुख पर ही विफल हो जाता है। (पुस्तिका में यह नाम 'करसक-चौपाल' ही छपा है, दोनों भाषाओं में, और उसे यहाँ जस का तस रखा गया है।)
• (b)बिहार की पुरानी संस्कृति को बचाने के लिए एक सांस्कृतिक कार्यक्रम का प्रसारण — सांस्कृतिक संरक्षण कला एवं संस्कृति विभाग या किसी अकादमी का काम है, विद्यालयी शिक्षा के तंत्र का नहीं, और अप्रैल 2020 में ऐसा कुछ नहीं था जो धरोहर के प्रसारण को उस क्षण का अनिवार्य काम बनाता। यह विकल्प उस अभ्यर्थी को खींचने के लिए बना है जो दूरदर्शन को कक्षा-शिक्षण के बजाय सांस्कृतिक कार्यक्रमों से जोड़ता है।
• (d)कक्षा V-VI के छात्रों के लिए ई-सामग्री का प्रसारण — यही सचमुच निकट का विकल्प है, और अकेला ऐसा जिसे विभाग के कार्यक्षेत्र के आधार पर नहीं हटाया जा सकता — सही विकल्प से इसका अन्तर केवल कक्षा-श्रेणी का है। कक्षा IX और X को वरीयता देने का कारण यह है कि 2020 में माध्यमिक तथा बोर्ड में बैठने वाला वर्ग ही परीक्षा के सबसे कड़े दबाव में था, और प्राथमिक कक्षाओं का प्रसारण किसी बड़े के साथ बैठे बिना चलाना कठिन प्रारूप है। यह प्राथमिकताओं के बारे में एक निर्णय है, कोई स्रोत-सिद्ध तथ्य नहीं, और छात्र को पता होना चाहिए कि इस उत्तर का कौन-सा हिस्सा किस कोटि का है।

कोविड-19 लॉकडाउन ने मार्च 2020 से पूरे भारत में विद्यालय बन्द करा दिए, और प्रतिक्रिया तीन परतों में बँटी। सबसे ऊपर, मई 2020 के केन्द्र सरकार के पीएम ई-विद्या कार्यक्रम ने दीक्षा को — जिसे NCERT और शिक्षा मंत्रालय ने 5 सितम्बर 2017 को शुरू किया था — देश का एकमात्र विद्यालयी शिक्षा डिजिटल मंच घोषित किया, और साथ में टेलीविज़न तथा रेडियो चैनल जोड़े ताकि इंटरनेट से वंचित बच्चे बाहर न रह जाएँ। राज्य के स्तर पर शिक्षा विभागों ने अपने क्षेत्रीय दूरदर्शन चैनलों और आकाशवाणी केन्द्रों से नियत समय-सारणी पर रिकॉर्ड किए हुए पाठ प्रसारित किए, क्योंकि ग्रामीण घर में सबसे अधिक सम्भावना टेलीविज़न सेट के होने की थी। विद्यालय के स्तर पर शिक्षकों ने वही साधन इस्तेमाल किए जिनसे अभिभावकों तक पहुँच बनती थी। अप्रैल 2020 से डीडी बिहार का उपयोग इसी बीच वाली परत में बैठता है। जिस रचना-समस्या को यह सम्बोधित करता है, वही इस काल के हर शिक्षा-प्रश्न की धुरी है: पहुँच बनाम अन्तःक्रिया। प्रसारण लगभग सबके पास पहुँचता है पर किसी प्रश्न का उत्तर नहीं दे सकता, जबकि ऑनलाइन कक्षा प्रश्नों का उत्तर तो दे सकती है, पर उसमें वे सब बाहर रह जाते हैं जिनके पास उपकरण नहीं है।

योजना-सम्बन्धी प्रश्नों में भरोसेमंद तरीक़ा यह है कि हर विकल्प को अपनी स्मृति से भिड़ाने से पहले प्रश्न में नामित प्राधिकारी से भिड़ाइए। यहाँ प्रश्न 'बिहार शिक्षा विभाग' कहता है, जो किसानों के कार्यक्रम और संस्कृति-संरक्षण के कार्यक्रम को तुरन्त बाहर कर देता है, चाहे उनमें से कोई अस्तित्व में हो या न हो — किसी विभाग के कार्यक्रम उसी के विषय-क्षेत्र में गिरने चाहिए। यही एक छननी चार विकल्पों वाले प्रश्न को दो पर ले आती है। बचता है एक ब्यौरा — कौन-सी कक्षाएँ — और इसी क़िस्म के ब्यौरों पर अभ्यर्थी को अपने साथ ईमानदार रहना चाहिए कि जानना और अनुमान लगाना दो चीज़ें हैं, क्योंकि ग़लत उत्तर एक-तिहाई अंक ले जाता है। बिहार-केन्द्रित तैयारी के लिए व्यापक सबक़ यह है कि राज्य के अपने स्रोत देखिए: बिहार का आर्थिक सर्वेक्षण, राज्य के बजट दस्तावेज़ और विभागीय अधिसूचनाएँ उन्हीं योजनाओं के नाम, आरम्भ की तिथियाँ और दायरा रखती हैं जिनसे आयोग प्रश्न उठाता है, और कोचिंग की कोई सूची कक्षा IX–X के प्रसारण को कक्षा V–VI के प्रसारण से अलग नहीं कर पाएगी।

• कोविड-19 लॉकडाउन में मार्च 2020 से पूरे भारत के विद्यालय बन्द रहे, जिसने शिक्षा विभागों को पढ़ाई जारी रखने के लिए प्रसारण माध्यमों पर आने को बाध्य किया
• NCERT और शिक्षा मंत्रालय द्वारा बनाया गया राष्ट्रीय विद्यालयी शिक्षा मंच दीक्षा 5 सितम्बर 2017 को शुरू हुआ और मई 2020 में पीएम ई-विद्या कार्यक्रम के अंग के रूप में भारत का 'एक राष्ट्र, एक डिजिटल मंच' घोषित किया गया
• इंटरनेट-विहीन घरों तक पहुँचने के लिए दूरदर्शन के राज्य चैनल, जिनमें डीडी बिहार भी है, वितरण का रास्ता चुने गए, क्योंकि टेलीविज़न सबसे व्यापक रूप से उपलब्ध उपकरण था
• बिहार शिक्षा विभाग का डीडी बिहार पर रिकॉर्ड की गई ई-सामग्री का प्रसारण अप्रैल 2020 में आरम्भ हुआ; इस विकल्प में छपी कक्षा-श्रेणी की पुष्टि बिहार सरकार के किसी उपलब्ध स्रोत से नहीं हो सकी, और यह कार्ड उस दावे को सजाने के बजाय यही बात कहता है
• बिहार बजट 2024-25 में सबसे अधिक आवंटन शिक्षा क्षेत्र को मिला था — यही उस विभाग का पैमाना है जिसके बारे में यह प्रश्न है

• योजना का प्रश्न केवल योजना के नाम से हल कर देना, यह जाँचे बिना कि नामित विभाग उसे चला भी सकता था या नहीं
• यह मान लेना कि दूरदर्शन की हर पहल सांस्कृतिक कार्यक्रम होगी; 2020 में राज्य चैनल मुख्यतः कक्षा की तरह इस्तेमाल हुए
• किसी सम्भावित ब्यौरे को ज्ञात ब्यौरा मान लेना — यहाँ बचे हुए दो विकल्पों का अन्तर केवल कक्षा-श्रेणी है, और विभाग के बारे में कितना भी तर्क कर लीजिए, वह इससे तय नहीं होता

BPSC राज्य की योजनाएँ इस तरह पूछता है कि विभाग, महीना और माध्यम प्रश्न में ही गुँथे हों, और फिर विकल्प एक-एक ब्यौरा बदलते जाते हैं — इसीलिए बिहार-केन्द्रित तैयारी सामान्य ज्ञान के बजाय राज्य के दस्तावेज़ों से आनी चाहिए। UPSC किसी राज्य विभाग के प्रसारण के बारे में पूछता ही नहीं; जब वह शिक्षा-वितरण को छूता है तो राष्ट्रीय मंचों और वैधानिक अधिकारों के बारे में पूछता है, इसलिए यह विशुद्ध रूप से राज्य-पत्र की वस्तु है।

• अभ्यास प्रश्न — वास्तविक PYQ नहीं

  2020 में पीएम ई-विद्या के अन्तर्गत विद्यालयी शिक्षा के लिए किस मंच को भारत का 'एक राष्ट्र, एक डिजिटल मंच' घोषित किया गया था ?

  • (a)स्वयं (SWAYAM)
  • (b)दीक्षा (DIKSHA)
  • (c)ई-पाठशाला
  • (d)राष्ट्रीय डिजिटल पुस्तकालय

  उत्तर(b) दीक्षा (DIKSHA) — जिसे NCERT और शिक्षा मंत्रालय ने 5 सितम्बर 2017 को शुरू किया और मई 2020 में एकमात्र राष्ट्रीय विद्यालयी शिक्षा मंच घोषित किया गया।

• अभ्यास प्रश्न — वास्तविक PYQ नहीं

  कोविड-19 में विद्यालय बन्द रहने के दौरान राज्य शिक्षा विभागों ने दूरदर्शन के क्षेत्रीय चैनलों का उपयोग मुख्यतः इसलिए किया कि

  • (a)टेलीविज़न उन घरों तक पहुँचता था जिनके पास इंटरनेट या निजी उपकरण नहीं था
  • (b)प्रसारित पाठ शिक्षकों के साथ दोतरफ़ा अन्तःक्रिया की सुविधा देते हैं
  • (c)दूरदर्शन का संचालन राज्य शिक्षा विभाग करते हैं
  • (d)देश में कहीं भी ऑनलाइन मंच उपलब्ध नहीं थे

  उत्तर(a) टेलीविज़न उन घरों तक पहुँचता था जिनके पास इंटरनेट या निजी उपकरण नहीं था — पहुँच ही प्रसारण वाले रास्ते का पूरा उद्देश्य थी, और उसकी जानी-मानी क़ीमत यह है कि वह छात्र के प्रश्न का उत्तर नहीं दे सकता।